Διαβάστε το κόμικ που δημιούργησε η Δ τάξη με την εκπαιδευτικό κ. Άννα Χρυσικοπούλου στα πλαίσια του e-Twinning project 2024-2025 .Για να παρακολουθήσετε καλύτερα την εργασία πατήστε εδώ https://www.canva.com/design/DAGn_9Q43f0/sd2MJVR1nfrfsMLltr_4rg/watch?utm_content=DAGn_9Q43f0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=hb56ba50770
https://www.canva.com/design/DAGn_9Q43f0/vkxOKoksJ-hwtDTJ-ZrLaA/watch
Φέτος ξεκινήσαμε για πρώτη φορά αλληλογραφία μέσω ταχυδρομείου, με τον παλιό παραδοσιακό τρόπο δηλαδή, εμπλέκοντας ως συμμετέχοντες την Δ’ τάξη του δημοτικού μας σχολείου με την Δ’ τάξη του Δημοτικού Σχολείου Κοντοκαλίου Κέρκυρας, με πρωτοβουλία των εκπαιδευτικών της αγγλικής γλώσσας κάθε σχολείου. Η δραστηριότητα έγινε δεκτή με μεγάλη χαρά από τους μαθητές και των δύο σχολείων, ενώνοντας στην ουσία δύο νησιά στα άκρα της Ελλάδας. Χρησιμοποιήσαμε την επικοινωνία με γράμματα, αφήνοντας πίσω τις οθόνες του υπολογιστή, του τάμπλετ και του κινητού και ενεργοποιώντας τα παιδιά να γράψουν με εργαλείο την αγγλική γλώσσα και με βάση τα διδασκόμενα στο μάθημα των αγγλικών. Η επικοινωνία μας δηλαδή ήταν στην ουσία μία επανάληψη της ύλης των αγγλικών με έναν πιο βιωματικό τρόπο που λειτουργούσε ως ένα πολύ δυνατό κίνητρο για τα παιδιά, τα οποία ανέμεναν με ανυπομονησία το επόμενο γράμμα των φίλων τους. Είναι μία από τις λίγες φορές που ο γραπτός λόγος και η ανάγνωση έγιναν δεκτά με τόσο ενθουσιασμό, αλλά και η πρώτη φορά που τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με αυτόν τον (άγνωστο γι’ αυτά) τρόπο επικοινωνίας. Η τελευταία μας αποστολή φαίνεται στην εικόνα παρακάτω.
Όταν τα παιδιά στην Κέρκυρα έλαβαν το γράμμα μας – δυστυχώς καθυστερημένα – ήταν οι τελευταίες μέρες του σχολείου. Παρόλα αυτά πρόλαβαν και μας έστειλαν ένα πολύ γλυκό μήνυμα που προωθήθηκε στα παιδιά της Δ’ τάξης για να το διαβάσουν:
“Αγαπημένοι μας νέοι φίλοι,
Σας ευχαριστούμε πολύ για τα γράμματά σας!!! Τα διαβάσαμε μόλις τώρα και ήταν πολύ ωραία!!!
Θα τα κρατήσουμε για ενθύμιο για να θυμόμαστε την όμορφη αλληλογραφία μας.
Σας ευχόμαστε καλό καλοκαίρι, να κάνετε πολλά μπάνια και να φάτε πολλά παγωτά!“
Κι έτσι κλείσαμε γλυκά και ευχάριστα τη φετινή αυτή δραστηριότητα, με την ελπίδα ότι ίσως τη συνεχίσουμε του χρόνου, αν συμφωνήσουμε όλοι.
Καλό καλοκαίρι λοιπόν σε όλους, με ξεγνοιασιά και ξεκούραση! Ραντεβού του χρόνου!
Αφού μάθαμε στα αγγλικά τα μέρη του σπιτιού και τα πράγματα που μπορεί να υπάρχουν σε ένα υπνοδωμάτιο, αποφασίσουμε να διασκεδάσουμε λίγο φτιάχνοντας το υπνοδωμάτιο που θα θέλαμε να έχουμε μέσα σε κουτιά παπουτσιών. Φροντίσαμε να φέρουμε από το σπίτι μας υλικά που δεν χρειαζόμαστε, χωριστήκαμε σε τρεις ομάδες, συνεργαστήκαμε, συζητήσαμε, συναποφασίσαμε, δουλέψαμε μαζί δανείζοντας υλικά η μία ομάδα στην άλλη και ολοκληρώσαμε μόλις χτες τις εργασίες μας.
Ένας από τους βασικούς στόχους του μαθήματος των Αγγλικών, πέρα από την εκμάθηση της ξένης γλώσσας, είναι και η επαφή με την κουλτούρα και τον πολιτισμό της Μ. Βρετανίας. Έτσι λοιπόν, στα πλαίσια του μαθήματος των αγγλικών, προσκλήθηκε στο σχολείο μας η κ. Κλούβα-Τρεμουλιάρη Νίκη, που χρόνια έχει ζήσει στη Μ. Βρετανία, να μιλήσει στα παιδιά των μεγάλων τάξεων για τον τρόπο που οι Άγγλοι γιορτάζουν τις εθνικές και θρησκευτικές γιορτές τους και αργίες τους, για τις συνήθειές τους, για τον τρόπο λειτουργίας των αγγλικών σχολείων, τα παραδοσιακά φαγητά της χώρας και την καθημερινότητα των κατοίκων της. Η κ. Νίκη δέχτηκε τις ερωτήσεις των παιδιών και με χαρά απάντησε και μοιράστηκε τη γνώση και τις εμπειρίες από τη ζωή της εκεί. Έγινε μια πολύ γόνιμη συζήτηση. Τα παιδιά δε σταματούσαν να την ρωτούν απορίες και ήταν απολύτως συγκεντρωμένα ακούγοντας τις απαντήσεις που έδινε η κ. Νίκη. Υπήρχαν τόσες ερωτήσεις ακόμη, που αν δεν χτυπούσε το κουδούνι για σχόλασμα, θα συνεχίζαμε με μεγάλη ευχαρίστηση ξεχνώντας την ώρα! Την ευχαριστούμε πάρα πολύ για τον χρόνο που διέθεσε και την προθυμία της να έρθει και να μας μιλήσει!
Σήμερα ολοκληρώθηκε η συγγραφή γραμμάτων γνωριμίας και κατασκευή χριστουγεννιάτικων καρτών προς τους συμμαθητές μας του σχολείου Κοντοκαλίου Κέρκυρας. Πρόκειται για μια ξεχασμένη μορφή επικοινωνίας μέσω ταχυδρομείου, την οποία εμπνευστήκαμε από μια αναφορά στο βιβλίο μας για φίλους δι’αλληλογραφίας. Έτσι σκεφτήκαμε να δούμε πρακτικά τι σημαίνει αυτό και να γνωρίσουμε νέους φίλους μ’ αυτό τον τρόπο. Σας παραθέτουμε παρακάτω φωτογραφίες από τις κάρτες που φτιάξαμε για τα παιδιά της Δ’ τάξης του σχολείου Κοντοκαλίου, Κέρκυρας. Περιμένουμε με ανυπομονησία και τα δικά τους γράμματα και κάρτες!
Στα πλαίσια του μαθήματος των αγγλικών στην Α’ τάξη και κατά την εκμάθηση των χρωμάτων αποφασίσαμε να κάνουμε ένα πείραμα: να φτιάξουμε με πρωτότυπο τρόπο το δικό μας ουράνιο τόξο. Πήραμε χαρτί κουζίνας, τους μαρκαδόρους μας και δύο ποτηράκια γεμάτα με νερό και … δε θα σας περιγράψουμε άλλο! Δείτε τις εικόνες παρακάτω. Μάλλον στέφθηκε με επιτυχία το πείραμά μας, έτσι δεν είναι; Τα παιδιά πάντως ενθουσιάστηκαν.
Στο μάθημα που κάναμε σήμερα στα αγγλικά ο φίλος μας το λιοντάρι έκανε πάρτι στη ζούγκλα για τα γενέθλιά του, κάλεσε τους φίλους του, του έφεραν δώρα και του τραγούδησαν το τραγούδι των γενεθλίων. Και επειδή ζηλέψαμε λίγο, αποφασίσαμε να κόψουμε μάσκες με τα ζώα, να τις ζωγραφίσουμε και να δραματοποιήσουμε κατά ομάδες το πάρτι μέσα στην τάξη μας.
Ένα μεγάλο κομμάτι της εκμάθησης μια ξένης γλώσσας – και στην προκειμένη περίπτωση των αγγλικών – είναι οι καταστάσεις προσομοιώσεων και οι πιθανοί διάλογοι (role plays) που εκτυλίσσονται σε τέτοιες συνθήκες.
Αποφασίσαμε σήμερα, αφού μάθαμε για το νόμισμα της Αγγλίας, τη λίρα και με αφορμή μια δραστηριότητα του βιβλίου των αγγλικών της Ε’ τάξης των αγγλικών, να φτιάξουμε τη δική μας καντίνα μέσα στην τάξη και να αγοράσουμε προϊόντα χρησιμοποιώντας πραγματικά νομίσματα (αγγλικές κορώνες – λίρες και λεπτά της κορώνας – λίρας).
Ξεκινήσαμε ζωγραφίζοντας τα προϊόντα που θα διατίθενται στην καντίνα της τάξης μας.
Απλώσαμε τα προϊόντα μας σε ένα θρανίο, μοιράσαμε ρόλους – ο ένας είναι ο πελάτης και ο άλλος ο ιδιοκτήτης της καντίνας – μοιράσαμε και τα χρήματα και ξεκίνησε το παιχνίδι.
Δώσαμε λεφτά, πήραμε ρέστα, επαναλάβαμε πολλές φορές τις φράσεις που χρησιμοποιούνται για μια παρόμοια συναλλαγή στην πραγματικότητα και περάσαμε καλά.
Τέτοιες δραστηριότητες έχουν διπλό όφελος. Τα παιδιά και διασκεδάζουν παίρνοντας μέρος σε ένα σωστά δομημένο παιχνίδι και μαθαίνουν χρήσιμες φράσεις για μελλοντικές πιθανές καταστάσεις. Η μάθηση συντελείται αβίαστα και ευχάριστα, τόσο ευχάριστα που η μια φορά συμμετοχής στο παιχνίδι δε μας έφτασε. Θέλαμε κι άλλη!
Στις 31 Οκτωβρίου στο μάθημα των αγγλικών και στα πλαίσια της γνωριμίας των μαθητών με τα αγγλικά έθιμα και τον πολιτισμό μιλήσαμε στην τάξη για τη γιορτή του Halloween ή όπως λέμε στα ελληνικά τη γιορτή των Αγ. Πάντων. Εξηγήσαμε ότι δεν είναι μια γιορτή που γιορτάζουμε εμείς, αλλά γιορτάζεται σε Αμερική, Αγγλία και σε άλλες χώρες. Ωστόσο τα τελευταία χρόνια έχει εισβάλλει και στις δικές μας συνήθειες από λίγο ως πολύ. Μιλήσαμε για τα σύμβολα και τους συμβολισμούς της γιορτής, μια γιορτή που σχεδόν ανοίγει το φθινόπωρο. Τα παιδιά ήδη είχαν πληροφορίες για το πώς γιορτάζεται το Halloween και τις μοιράστηκαν μεταξύ τους. Με τα πιο μικρά παιδιά μάθαμε κάποιες λέξεις στα αγγλικά, όπως pumpkin, Jack-o’-lantern, candles, candies κλπ. και ακούσαμε τραγουδάκια με θέμα το Halloween. Μιλήσαμε για το Trick or Treat (φάρσα ή κέρασμα) και τι κεράσματα προσφέρονται στα παιδιά, τι φάρσες μπορούν να κάνουν τα παιδιά και τι στολές φορούν. Στο τέλος φτιάξαμε βραχιολάκια με κολοκύθες.
Με τις μεγαλύτερες τάξεις αφού μιλήσαμε για τη γιορτή κάναμε κάποιες δραστηριότητες στον πίνακα, είδαμε ένα απόσπασμα από ένα επεισόδιο της γνωστής σειράς “The Addams Family” και απαντήσαμε σε σχετικές με το επεισόδιο ερωτήσεις.
Η ώρα πέρασε ευχάριστα και δημιουργικά και με το τελείωμα του μαθήματος όλοι αφήσαμε την τάξη με θετική διάθεση.
