Μια πολύ ενδιαφέρουσα ενδοσχολική επιμόρφωση πραγματοποιήθηκε από την σχολική ψυχολόγο κ. Δέσποινα Μανδαλοπούλου την Παρασκευή 7 Φεβρουαρίου 2025, και ώρα 12:00-14:00. Την επιμόρφωση παρακολούθησαν οι εκπαιδευτικοί με αναδιαμόρφωση του προγράμματος και αξιοποιώντας τα κενά τους , αποκομίζοντας πολλές ιδέες και ενεργοποιώντας μια εποικοδομητική συζήτηση για τις μεθόδους και την ουσία της συμπεριληπτικής αγωγής για το καλό των παιδιών στο σχολείο αλλά και την πολιτειακή τους ανάπτυξη ως ενεργών πολιτών.
Η κ. Μανδαλοπούλου μας έδωσε προς αξιοποίηση το υλικό της που μπορούμε να δούμε εδώ
Στα πλαίσια του προγράμματος “ΟΔΥΣΣΕΑΣ” 2025, η Ε’ τάξη, πραγματοποίησε σήμερα την 1η τηλεδιάσκεψη γνωριμίας με την Ε’τάξη του 3ου Δημοτικού Αγίου Δημητρίου Αθηνών με την κ.Σταυρούλα Ζέτη.
Μετα από κάποιες αρχικές δυσκολίες, συναντήσαμε τους φίλους μας απ’ την Αθήνα που μας παρουσίασαν και μας μίλησαν για τα αξιοθέατα της Αττικής, για τη ζωή τους στον Άγιο Δημήτριο, τα αγαπημένα τους χόμπι και το πολύ όμορφο σχολείο τους.
Εμείς με την σειρά μας παρουσιάσαμε τον εαυτό μας , τους ξεναγήσαμε στα αξιοθέατα της Χίου και τα προιόντα μας αλλά και τις όμορφες παραλίες μας. Μιλήσαμε για το σχολείο μας και τις δραστηριότητες μας.
Μια πραγματικά πολύ ενδιαφέρουσα εξ αποστάσεως επιμόρφωση εκπαιδευτικών παρακολουθήσαμε σήμερα από την Π.Δ.Ε. Βορείου Αιγαίου με το παραπάνω θέμα και εισηγητή τον εκπαιδευτικό ψυχολόγο Δρ Άγγελο Ροδαφηνό. Το κύριο ζήτημα που διερευνήθηκε ήταν η ανάπτυξη της κριτικής σκέψης σε παιδιά και μεγάλους με βάση την επιστημονική τεκμηρίωση και στόχος η αποφυγή υιοθέτησης παραπλανητικών απόψεων και θέσεων στις οποίες μας οδηγεί η τάση μας να πιστεύουμε ό,τι ικανοποιεί παγιωμένες σκέψεις και θεωρίες μας. Πριν αποδεχτούμε λοιπόν οτιδήποτε μας παρουσιάσουν ως αποτέλεσμα δήθεν έρευνας, θεωρίες συνομωσίας , διαφημίσεις, ειδήσεις κτλ οφείλουμε να διερευνούμε αποδείξεις με έγκυρα και διαπιστευμένα μέσα. Αυτή είναι μια διαδικασία που ξεκινά από την παιδική ηλικία και καλλιεργείται σε όλη την διάρκεια της ζωής μας.
Στα πλαίσια των προγραμμάτων Αγωγής Υγείας, Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, Σχολικής Διαμεσολάβησης, Ενεργούς Πολιτειότητας και Πρόληψης της Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού που κάποιες φορές έχει σεξιστική βάση, την Τετάρτη 22 Ιανουαρίου τα παιδιά της Στ παρακολούθησαν από την μαία κ Χρυσοβαλάντω Ζαμπάτη μια δίωρη εξαιρετική εισήγηση-συζήτηση με το παραπάνω θέμα. Η κ. Ζαμπάτη με ήρεμο τρόπο και προσαρμόζοντας τα επιστημονικά δεδομένα στην αντιληπτική ηλικία των παιδιών, παρουσίασε τις αλλαγές που γίνονται στο σώμα αγοριών και κοριτσιών, εσωτερικά και εξωτερικά ,μπαίνοντας στην εφηβεία, αλλά και τις ψυχολογικές διαστάσεις αυτών των αλλαγών. Κέρδισε την απόλυτη αφοσίωση των παιδιών και συζήτησε μαζί τους τις απορίες τους. Μακάρι να είχαμε τακτικότερα τέτοιες συναντήσεις με εξειδικευμένο προσωπικό, όπως η κ. Ζαμπάτη, ώστε τα παιδιά μας να μάθαιναν και να προετοιμάζονταν με τρόπο σωστό για την είσοδό τους στην εφηβεία.
Η κ. Ζαμπάτη μας επισκέφθηκε στα πλαίσιο της υλοποίησης του προγράμματος του Γενικού Σκυλίτσειου Νοσοκομείου “Ανάπτυξη-υλοποίηση από το Υπουργείο Υγείας δράσεων και παρεμβάσεων ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης του μαθητικού πληθυσμού στο πλαίσιο της Αγωγής Υγείας σε Εθνικό Επίπεδο για το σχολικό έτος 2024-2025”
Σήμερα είχαμε την χαρά να μας επισκεφθούν οι κ. Δημήτρης Αντώνογλου, πληροφορικός, υποδιευθυντής και Γιώργος Μαλεσιάγκος, τεχνολόγος, από το Ενιαίο Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο και Λύκειο Χίου, για να μας ενημερώσουν σχετικά με αυτό. Η φοίτηση στο γυμνάσιο περιλαμβάνει 4 τάξεις και η φοίτηση στο λύκειο άλλες τόσες. Μάθαμε ποιες είναι οι προϋποθέσεις για να γραφτεί ένα παιδί σε αυτό καθώς και τα δικαιώματα που έχει καθώς αποφοιτά από αυτό. Τους ευχαριστούμε πολύ!!
Την Τρίτη 14 Ιανουαρίου, είχαμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε το σεμινάριο που διοργάνωσε το Δίκτυο ASPnet-UNESCO, όπου παρουσιάστηκαν τρόποι σχεδιασμού του εκπαιδευτικού υλικού για τα ελληνικά μνημεία UNESCO.
Παρακολουθήσαμε και μια ταινία μικρής διάρκειας με τον τίτλο «Μνημειώδεις Περιπέτειες στα Ελληνικά Μνημεία της UNESCO»
Στην συνέχεια μας παρουσιάστηκαν τα ψηφιακά εργαλεία της πλατφόρμας και τρόποι για να μπορούμε μπορούμε να τα αξιοποιήσουμε. Έγινε λοιπόν και ένα «Διαδικτυακό ταξίδι στα ελληνικά μνημεία UNESCO.
Το σεμινάριο παρακολουθήσαμε μαθητές της Ε’ και Στ’ καθώς και οι εκπαιδευτικοί.
Την Παρασκευή 13-12-2024 η εκπαιδευτική ψυχολόγος κ. Γιάννα Κουμή επισκέφθηκε στο σχολείο μας και με αφορμή το βιβλίο της “Το δέντρο στην άκρη του δάσους” έκανε μια εξαιρετική συζήτηση με τους γονείς με το παραπάνω θέμα, ενώ μίλησε και με τα παιδιά . Η συζήτηση με την κ. Κουμή πραγματοποιήθηκε με παρουσίαση σχετικού υλικού και αποτέλεσε για τις δασκάλες που την παρακολούθησαν θέμα ενδοσχολικής επιμόρφωσης.
Η εκδήλωση έγινε σε συνδιοργάνωση του Συλλόγου Δασκάλων του σχολείου μας με τον Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων. Ευχαριστούμε πολύ την κ. Κουμή για τις πολύτιμες γνώσεις που μας μετέφερε!
Παρασκευή 31 Οκτωβρίου, είχαμε την χαρά να έχουμε στο σχολείο μας την κ. Ελένη Κοτσάτου, κοινωνική λειτουργό από το κέντρο πρόληψης , για να μας μιλήσει σχετικά με την σεξουαλική ανάπτυξη στην σχολική ηλικία και τον ρόλο των εκπαιδευτικών. Την ευχαριστούμε πολύ για τις πολύτιμες συμβουλές της.
Το e-Twinning είναι μια μεγάλη εκπαιδευτική πλατφόρμα για εκπαιδευτικούς και παιδιά που θέλουν να συνεργαστούν πάνω σε ορισμένα θέματα.
Στο eTwinning, οι εκπαιδευτικοί διοργανώνουν και διεξάγουν επιτόπιες και διαδικτυακές δραστηριότητες με τους μαθητές τους σε συνεργασία με συναδέλφους από χώρες που συμμετέχουν στο πρόγραμμα Erasmus+. Συμμετέχουν σε συνεργατικά έργα με την υποστήριξη του περιβάλλοντος TwinSpace. Οι εθνικοί οργανισμοί υποστήριξης είναι αρμόδιοι για την επικύρωση της εγγραφής των χρηστών που επιθυμούν να γίνουν μέλη του eTwinning, διατηρώντας έτσι την πλατφόρμα ασφαλή, παρέχοντας υποστήριξη και καθοδήγηση και αναγνωρίζοντας το έργο των εκπαιδευτικών με εθνικά και ευρωπαϊκά σήματα ποιότητας.
Σχετικά με το πρότζεκτ μας :«Genders travelling in time”2023-2024
Founder: 4th Primary school of Chios,
Co-founder Scoala Gimnaziala nr 13, Timisoara Romania
Φέτος δημιουργήσαμε το έργο «Genders travelling in time” το οποίο εγκρίθηκε από τον Εθνικό Οργανισμό Υποστήριξης και θα ασχοληθούμε με τα στερεότυπα που ακολουθούν τα δύο φύλα από την αρχαιότητα ως σήμερα και πώς επηρεάζουν τη ζωή και τις αποφάσεις μας. Για παράδειγμα : υπάρχουν ανδρικές και γυναικείες δουλειές στο σπίτι, στο επάγγελμα; Βασικός μας στόχος είναι να αφομοιωθεί από τα παιδιά η έννοια της ισότητας των φύλων.
Σύντομη περιγραφή
Θα αναζητήσουμε στερεότυπα φύλου όπως παρουσιάζονται στη γλώσσα, την τέχνη, τα παραμύθια, τον Τύπο, τη διαφήμιση, τα συμβατικά και ηλεκτρονικά παιχνίδια, τα επαγγέλματα και την καθημερινή ζωή και πώς επηρεάζουν τις αποφάσεις και την επιλογή του ρόλου μας στη ζωή. Για να επιτευχθεί αυτό, όλοι οι συνεργάτες θα συνεργαστούν σε ψηφιακές συνεργατικές πλατφόρμες, θα δημιουργήσουμε κοινά προϊόντα όπως αφίσες, βίντεο, δημιουργία κώδικα qr, θα συνθέσουμε τραγούδια και θα καταλήξουμε να δημιουργούμε ψηφιακά συνεργατικά βιβλία. Στην όλη διαδικασία θα εμπλέξουμε ειδικούς φορείς, όπως ψυχολόγους και φυσικά τους γονείς.
Επιμέρους στόχοι:
• Καλλιέργεια προφορικού λόγου και ενεργητική ακρόαση
• Τεχνικές Ενίσχυσης της Φαντασίας (αλλαγή ρόλων σε μύθους, σενάριο για ταινία μικρού μήκους, στίχοι τραγουδιών, κ.λπ.)
• Καλλιέργεια κριτικής σκέψης για να κατανοήσουμε τι είναι τα στερεότυπα και πώς μας επηρεάζουν
• Ανάπτυξη δεξιοτήτων καλλιτεχνικής έκφρασης: Εικαστική καλλιτεχνική έκφραση των ιστοριών – Μετατροπή σε πεζό ή έμμετρο κείμενο – Δραματοποίηση και πλαστική απόδοση των ιστοριών
• Καλλιέργεια δεξιοτήτων στη χρήση ψηφιακών εργαλείων
• Μάθετε πώς να μαθαίνετε: έρευνα και καταγραφή σε πολιτιστικά και επιστημονικά πεδία – συνεντεύξεις με επαγγελματίες
• Κινητοποίηση και συμμετοχή ολόκληρης της σχολικής κοινότητας -μαθητών, εκπαιδευτικών, γονέων, φορέων- στη συλλογή και έρευνα υλικού
• ανάπτυξη κοινωνικών και διαπροσωπικών δεξιοτήτων
• καλλιέργεια ενσυναίσθησης και διαχείρισης συναισθημάτων
• Υιοθέτηση υγιών σχέσεων μεταξύ των φύλων σπάζοντας τα όρια των στερεοτύπων
Εργασίες που περιμένουμε να κάνουμε για το τέλος:
1. Σύνταξη διαφημιστικού μηνύματος ισότητας των φύλων
2. Δημιουργία σύντομων βίντεο
3. Δημιουργία αφίσας
5. Σύνθεση στίχων και μουσικής από κοινού για ένα κοινό τραγούδι
6. Δημιουργία qr code για όλες τις εργασίες
7. Δημοσίευση qr code σε όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία αλλά και σε κεντρικά σημεία των πόλεων μας (διάχυση)• Ανάδυση διαφόρων δεξιοτήτων: λεξιλόγιο, ξένες γλώσσες, επικοινωνία και εξωστρέφεια, καλλιέργεια σωστής διαδικτυακής συμπεριφοράς, κατάρριψη στερεότυπων φύλων, καλλιέργεια διερευνητικού πνεύματος
8. Ανάδειξη του προγράμματος ως καλής και καινοτόμου πρακτικής στην έρευνα και εμβάθυνση στην αλήθεια
9. Δημοσίευση του προγράμματος στο Twinspace , στις ιστοσελίδες των σχολείων
Πατώντας τον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να παρακολουθήσετε όλη την διαδικασία του προγράμματός μας
