Αρχείο

Η Σχολική Διαμεσολάβηση την φετινή χρονιά 2023-2024

Η υπεύθυνη του προγράμματος κ. Πόπη Καλαμάκη παρουσιάζει:

Γιορτή αποφοίτησης ΣΤ τάξης ,καλοκαιρινή γιορτή Α τάξης και Γιορτή Νερού!

Μέσα σε κλίμα συγκίνησης και με την αμέριστη συμμετοχή του Συλλόγου Δασκάλων αλλά και του Συλλόγου Γονέων ο οποίος ανέλαβε την διακόσμηση, τα δώρα σε όλα τα παιδιά του σχολείου, τον παγωτατζή αλλα΄και των γονέων της Στ τάξης που μας παρείχαν έναν πλούσιο μπουφέ στο τέλος, φτάσαμε κι εμείς στη λήξη της σχολικής χρονιάς που γιορτάσαμε με πολλή χαρά, πολύ …νερό από τη Γιορτή Νερού που επιμελήθηκε η κ.Λίτσα Καλογρά, πολύ χορό και μια έξτρα χορογραφία της Β τάξης “Ροζ Πάνθηρ”. Ευχαριστούμε όλους και όλες όσοι και όσες βοήθησαν κι ευχόμαστε Καλό Καλοκαίρι!

“Genders travelling in time”

e-Twinning project 2023-2024

       Το e-Twinning είναι μια μεγάλη εκπαιδευτική πλατφόρμα για εκπαιδευτικούς και παιδιά που θέλουν να συνεργαστούν πάνω σε ορισμένα θέματα.

     Στο eTwinning, οι εκπαιδευτικοί διοργανώνουν και διεξάγουν επιτόπιες και διαδικτυακές δραστηριότητες με τους μαθητές τους σε συνεργασία με συναδέλφους από χώρες που συμμετέχουν στο πρόγραμμα Erasmus+. Συμμετέχουν σε συνεργατικά έργα με την υποστήριξη του περιβάλλοντος TwinSpace. Οι εθνικοί οργανισμοί υποστήριξης είναι αρμόδιοι για την επικύρωση της εγγραφής των χρηστών που επιθυμούν να γίνουν μέλη του eTwinning, διατηρώντας έτσι την πλατφόρμα ασφαλή, παρέχοντας υποστήριξη και καθοδήγηση και αναγνωρίζοντας το έργο των εκπαιδευτικών με εθνικά και ευρωπαϊκά σήματα ποιότητας

Σχετικά με το πρότζεκτ μας :«Genders travelling in time”2023-2024

 Founder: 4th Primary school of Chios,

Co-founder Scoala Gimnaziala nr 13, Timisoara Romania

Φέτος δημιουργήσαμε το έργο «Genders travelling in time” το οποίο εγκρίθηκε από τον Εθνικό Οργανισμό Υποστήριξης και θα ασχοληθούμε με τα στερεότυπα που ακολουθούν τα δύο φύλα από την αρχαιότητα ως σήμερα και πώς επηρεάζουν τη ζωή και τις αποφάσεις μας. Για παράδειγμα : υπάρχουν ανδρικές και γυναικείες δουλειές στο σπίτι, στο επάγγελμα; Βασικός μας στόχος είναι να αφομοιωθεί από τα παιδιά η έννοια της ισότητας των φύλων.

Σύντομη περιγραφή

Θα αναζητήσουμε στερεότυπα φύλου όπως παρουσιάζονται στη γλώσσα, την τέχνη, τα παραμύθια, τον Τύπο, τη διαφήμιση, τα συμβατικά και ηλεκτρονικά παιχνίδια, τα επαγγέλματα και την καθημερινή ζωή και πώς επηρεάζουν τις αποφάσεις και την επιλογή του ρόλου μας στη ζωή. Για να επιτευχθεί αυτό, όλοι οι συνεργάτες θα συνεργαστούν σε ψηφιακές συνεργατικές πλατφόρμες, θα δημιουργήσουμε κοινά προϊόντα όπως αφίσες, βίντεο, δημιουργία κώδικα qr, θα συνθέσουμε τραγούδια και θα καταλήξουμε να δημιουργούμε ψηφιακά συνεργατικά βιβλία. Στην όλη διαδικασία θα εμπλέξουμε ειδικούς φορείς, όπως ψυχολόγους και φυσικά τους γονείς.

Επιμέρους στόχοι:

• Καλλιέργεια προφορικού λόγου και ενεργητική ακρόαση

• Τεχνικές Ενίσχυσης της Φαντασίας (αλλαγή ρόλων σε μύθους, σενάριο για ταινία μικρού μήκους, στίχοι τραγουδιών, κ.λπ.)

• Καλλιέργεια κριτικής σκέψης για να κατανοήσουμε τι είναι τα στερεότυπα και πώς μας επηρεάζουν

• Ανάπτυξη δεξιοτήτων καλλιτεχνικής έκφρασης: Εικαστική καλλιτεχνική έκφραση των ιστοριών – Μετατροπή σε πεζό ή έμμετρο κείμενο – Δραματοποίηση και πλαστική απόδοση των ιστοριών

• Καλλιέργεια δεξιοτήτων στη χρήση ψηφιακών εργαλείων

• Μάθετε πώς να μαθαίνετε: έρευνα και καταγραφή σε πολιτιστικά και επιστημονικά πεδία – συνεντεύξεις με επαγγελματίες

• Κινητοποίηση και συμμετοχή ολόκληρης της σχολικής κοινότητας -μαθητών, εκπαιδευτικών, γονέων, φορέων- στη συλλογή και έρευνα υλικού

• ανάπτυξη κοινωνικών και διαπροσωπικών δεξιοτήτων

• καλλιέργεια ενσυναίσθησης και διαχείρισης συναισθημάτων

• Υιοθέτηση υγιών σχέσεων μεταξύ των φύλων σπάζοντας τα όρια των στερεοτύπων

Εργασίες που περιμένουμε να κάνουμε για το τέλος:

1. Σύνταξη διαφημιστικού μηνύματος ισότητας των φύλων

2. Δημιουργία σύντομων βίντεο

3. Δημιουργία αφίσας

5. Σύνθεση  στίχων  και μουσικής από κοινού για ένα κοινό τραγούδι

6. Δημιουργία qr code για όλες τις εργασίες

7. Δημοσίευση qr code σε όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία αλλά και σε κεντρικά σημεία των πόλεων μας (διάχυση)• Ανάδυση διαφόρων δεξιοτήτων: λεξιλόγιο, ξένες γλώσσες, επικοινωνία και εξωστρέφεια, καλλιέργεια σωστής διαδικτυακής συμπεριφοράς, κατάρριψη στερεότυπων φύλων, καλλιέργεια διερευνητικού πνεύματος

8. Ανάδειξη του προγράμματος ως καλής και καινοτόμου πρακτικής στην έρευνα και εμβάθυνση στην αλήθεια

9. Δημοσίευση του προγράμματος στο Twinspace , στις ιστοσελίδες των σχολείων

Πατώντας τον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να παρακολουθήσετε όλη την διαδικασία του προγράμματός μας

https://padlet.com/4dimchi/break-barriers-build-equality-vnb0gryk3ywdfmgz

Επίσκεψη μουσικού στο σχολείο μας Ε’-Στ’

Διαχείριση συναισθημάτων – Θυμού και συγκρόυσεων Ε’ -Στ’

Στα πλαίσια εργαστήριων δεξιοτήτων αλλά και ενδοσχολικής επιμόρφωσης, επισκέφθηκε το σχολείο μας η Κ Ελένη Κοτσάτου κοινωνική λειτουργός και υπεύθυνη του Κέντρου πρόληψης Χίου για να μας μιλήσει και να μας ενημερώσει σχετικά με την διαχείριση των συναισθημάτων μας και ιδιαίτερα του θυμού. Συζητήσαμε πως μπορούμε να επιλύουμε συγκρούσεις που δημιουργούνται μεταξύ μας. Ενημερωθήκαμε, μιλήσαμε , εκφραστήκαμε και στη συνέχεια με βιωματικό τρόπο καταλάβαμε πως μπορούμε να διαχειριζόμαστε τα συναισθήματα μας, πώς να τα εκφράζουμε και πώς με ήρεμο και διαλλακτικό τρόπο να επιλύουμε συγκρούσεις που δημιουργούνται μεταξύ μας.

Την ενημέρωση παρακολούθησαν και εκπαιδευτικοί του σχολείου μας.

Φτιάχνουμε χαρταετούς με τον Σύλλογο Γονέων!

Σήμερα ήρθαν και πάλι οι φοβερές μητέρες του Συλλόγου Γονέων μας για την καθιερωμένη(πια) κατασκευή χαρταετών! Μία μία τάξη κατέβηκαν στην αίθουσα θεάτρου και ξαναθυμήθηκαν πώς κατασκευάζονται οι χαρταετοί, με πολύ κέφι τους διακόσμησαν και τους στόλισαν με φουντωτές ωραίες ουρές! Ευχόμαστε να πετάξουν ψηλά στον ουρανό την επόμενη εβδομάδα που θα πάμε στον Άγιο Δημήτρη των Τσαγκαράδων και να ανεβάσουν στα σύννεφα τις ευχές μας για ειρήνη και υγεία στον κόσμο, για χαμόγελο και αδελφοσύνη!

Ζω καλύτερα-ευ ζην Β’ τάξη

Συνεχίζοντας τα εργαστήρια δεξιοτήτων (Ζω καλύτερα- Ευ ζην, Ψυχική και Συναισθηματική υγεία-πρόληψη), τα παιδάκια της Β’ τάξης του σχολείου μας συζήτησαν και αντιλήφθηκαν ότι οι λέξεις που χρησιμοποιούμε έχουν σημασία. Συγκεκριμένα, μίλησαν για τα λόγια που μπορεί να τους πει κάποιος και να ενοχληθούν/θυμώσουν/στεναχωρηθούν (λέξεις που πληγώνουν), αλλά και για τα λόγια εκείνα που τα ευχαριστούν και τα κάνουν να νιώθουν όμορφα (λέξεις που γιατρεύουν). Στη συνέχεια, ζωγράφισαν κορνίζες, μέσα στις οποίες το κάθε παιδάκι έγραψε στοιχεία του χαρακτήρα και της προσωπικότητάς τους για τα οποία νιώθουν περήφανα.

Σε επόμενο στάδιο, συζήτησαν για το πώς νιώθει η καρδιά, τι σκέφτεται το μυαλό και πώς αντιδρά το σώμα κάθε φορά που θυμώνουμε. Στο τέλος, αναζήτησαν εναλλακτικούς τρόπους αντίδρασης και ηπιότερης αντιμετώπισης του θυμού.

”Οδηγός καλών πρακτικών-στρατηγικών πρόληψης και αντιμετώπισης του σχολικού εκφοβισμού και λειτουργία της Σχολικής Διαμεσολάβησης ως μεθόδου επίλυσης συγκρούσεων στο σχολείο, από ομηλίκους”

Σήμερα,17-11-2023 η κ. Καλλιόπη Καλαμάκη πραγματοποίησε στην Αίθουσα Βιβλιοθήκης ενδοσχολική επιμόρφωση διάρκειας 3 δ.ω. με το παραπάνω θέμα, που συνιστά απαραίτητη εκπαίδευση για όλους τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας εφόσον εδώ και τρία χρόνια υλοποιείται το πρόγραμμα της Σχολικής Διαμεσολάβησης παράλληλα με άλλα προγράμματα πρόληψης του σχολικού εκφοβισμού και της σχολικής βίας. Την επιμόρφωση παρακολούθησε το σύνολο των εκπαιδευτικών της σχολικής μας μονάδας ενώ αξιοποιήθηκε ψηφιακό υλικό.

Τον μύθο παιζοδιαβάζω…το τέλος το αλλάζω

Στην διάρκεια της φετινής χρονιάς, στα πλαίσια του προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων πραγματοποιήθηκε απο την κ. Ευαγελλία Καλογρά, υπεύθυνη της σχολικής μας βιβιοθήκης , το πρόγραμμα: “Τον μύθο παιζοδιαβάζω…το τέλος το αλλάζω”

Με όλες τις τάξεις διαβάσαμε από ένα παραμύθι, στη συνέχεια το δραματοποιήσαμε και μετά από συζήτηση ,επιλέξαμε ένα διαφορετικό τέλος της ιστορίας

https://shorturl.at/ctyMW