Αρχείο

Απρ9

Η Ά τάξη του σχολείου μας, στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων “Φροντίζω το περιβάλλον-Γνωρίζω και σέβομαι τα ζώα”, αλλά και του προγράμματος “Δράσεις ενεργού πολίτη”, κάλεσε σήμερα τον κτηνίατρο κ.Γιάννη Αμέντα προκειμένου να μιλήσει σε όλα τα παιδιά του σχολείου για το φαινόμενο των αδέσποτων ζώων. Τα παιδιά ενημερώθηκαν για τις αιτίες που το προκαλούν, καθώς και για τους τρόπους αντιμετώπισής του, ενώ η τάξη μας έφτιαξε και ένα σχετικό κολλάζ.

Η Ά τάξη είχε ήδη ασχοληθεί το προηγούμενο διάστημα με τα ζώα και τις ανάγκες τους, τα είδη υπό εξαφάνιση και τέλος με τα αδέσποτα. Παρακάτω, υπάρχει η δουλειά τους!🤩

Ο λαγός του Πάσχα Β’ τάξης

Απρ8

Σήμερα τα παιδιά της Β’ τάξης κατασκεύασαν με γλωσσοπίεστρα τον καθιερωμένο λαγό του Πάσχα , έμαθαν ότι ο λαγός κυριαρχεί στην πασχαλινή διακόσμηση και έχει τις ρίζες του στην προχριστιανική Γερμανία, όπου σύμφωνα με το έθιμο είχε τον ρόλο του δικαστή και αξιολογούσε τη συμπεριφορά των μικρών παιδιών κατά την αρχή της γιορτής του Πάσχα. Κρατούσε καραμέλες 🍬🍬κ έφερνε παιχνίδια 🚜🚲🏀στα σπίτια των παιδιών, έθιμο παρόμοιο με τον Αι Βασίλη την Πρωτοχρονιά. Επίσης ο λαγός 🐇θεωρείται σύμβολο γονιμότητας κ αναγέννησης, σύμβολο της άνοιξης🌺💮🌸(Eostra-θεα της άνοιξης κ της γονιμότητας στη Γερμανία του 13ου αιώνα).🐇🐰🐇🐰

Το Βίντεο της κατασκευής μας:

Ο λαγός του ΠάσχαΛήψη

“Σε πέλαγα και ακρογιαλιά με καράβια χιώτικα” Στ’ τάξη

Απρ7

Σήμερα η Στ’ τάξη ολοκλήρωσε το β’ μέρος του προγράμματος “Σε πέλαγα και ακρογιαλιά με καράβια χιώτικα” σε συνεργασία με το Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία Ομηρούπολης Χίου που υλοποίησε στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων. Αρχικά, περπατήσαμε στο λιμανάκι της Ιχθυόσκαλας, μετρήσαμε τη θερμοκρασία και την καθαρότητα του νερού. Στη συνέχεια ο κ.Ρουσσος μας ξενάγησε στο κτίριο της Ιχθυόσκαλας εξηγώντας μας τον τρόπο λειτουργίας της. Σειρά είχε η Σχολή Μηχανικών, όπου στην αρχή μας μίλησε ο πλωτάρχης κ. Ντάτης και ακολούθως ο καθηγητής κ. Φραγκάκης, που μας παρουσίασε πώς λειτουργεί ο προσομοιωτής μηχανής. Τέλος, πριν φύγουμε είδαμε πώς είναι ένα πραγματικό συνεργείο πλοίου!

Περάσαμε πολύ όμορφα, μάθαμε νέα πράγματα και σίγουρα ενθουσιαστήκαμε με τα καρχαριάκια στην Ιχθυόσκαλα, αλλά και με τον προσομοιωτή της μηχανής ενός πλοίου!!

Τα δάση και η προστασία τους

Μαρ7

Στα πλαίσια της 2ης Ενότητας Δεξιοτήτων με θέμα τα δάση και την προστασία τους, τα παιδιά της Β τάξης έκαναν εικαστικές δημιουργίες, ζωγραφίζοντας το δάσος και τα ζώα 🦊🦌🦫🐿🦔που ζουν μέσα σ αυτό. Έγραψαν συνθήματα για την προστασία του δάσους, έκαναν αφίσα, μπήκαν στη θέση του πυροσβέστη που σβήνει φωτιές🚒, έκαναν κρυπτόλεξο και τέλος όλοι μαζί συμπληρώσαμε τον κατάλογο του καλού επισκέπτη στο δάσος!!!!🌳🌲🌳🌴

ΒΡΕΣ ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ!!!!!🪴🌳🌴

Στα πλαίσια της 2ης ενότητας δεξιοτητων:”Φροντίζω το περιβαλλον”, με θεμα:”Προστατευω τα δαση-προστατευω τη ζωή μου” ,τα παιδιά της Β τάξης έπαιξαν το παιχνιδι:”Βρες το δεντρο”.

Παρατήρησαν τις λεπτομέρειες της φύσης,όπως τα φύλλα,🌿τον κορμό,🪴τα κλαδιά διαφόρων δέντρων,🌾το φως που περνά μέσα από τα δέντρα,αναπτύσσοντας τη δεξιότητα της παρατηρησης. Ενίσχυσαν τη μνήμη και τη συγκέντρωση.Συγκεντρωθηκαν στις λεπτομέρειες, ψηλαφιζοντας δέντρα κ φυτά…

Καλλιέργησαν την οικολογική τους συνείδηση, γνώρισαν τη βιοποικιλότητα κ τη σημασία των δέντρων στο περιβάλλον .Εξέφρασαν τα συναισθήματα κ τη φαντασία τους.

Βρες το ΔέντροΛήψη

ΒΡΕΣ ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ!!!!! Β’ τάξη

Μαρ7

Στα πλαίσια της 2ης ενότητας δεξιοτήτων: “Φροντίζω το περιβάλλον”, με θέμα: “Προστατεύω τα δάση-προστατεύω τη ζωή μου” ,τα παιδιά της Β τάξης έπαιξαν το παιχνίδι: “Βρες το δέντρο”.

Παρατήρησαν τις λεπτομέρειες της φύσης, όπως τα φύλλα,🌿 τον κορμό, 🪴τα κλαδιά διαφόρων δέντρων, το φως που περνά μέσα από τα δέντρα, αναπτύσσοντας τη δεξιότητα της παρατήρησης. Ενίσχυσαν τη μνήμη και τη συγκέντρωση. Συγκεντρωθήκαν στις λεπτομέρειες, ψηλαφίζοντας δέντρα κ φυτά…

Καλλιέργησαν την οικολογική τους συνείδηση, γνώρισαν τη βιοποικιλότητα κ τη σημασία των δέντρων στο περιβάλλον .Εξέφρασαν τα συναισθήματα κ τη φαντασία τους.

«Ζω καλύτερα-Ευ Ζην» Γ’ τάξη

Νοέ29

Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων στη θεματική ενότητα «Ζω καλύτερα-Ευ Ζην» οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ´ τάξης ασχολήθηκαν με το σώμα. Αρχικά γνώρισαν τα μέρη του σώματος και τις λειτουργίες τους. Συζήτησαν για το πώς πρέπει να φροντίζουμε το σώμα μας και τέλος ασχολήθηκαν με το πώς πρέπει να το προστατεύουμε. Κατά τη διάρκεια του πρώτου κύκλου των εργαστηρίων δεξιοτήτων οι μαθητές δούλεψαν σε ομάδες, μελέτησαν βιβλία, δούλεψαν σε φύλλα εργασίας, παρακολούθησαν σχετικά βίντεο.

“Όταν έφυγαν τα αγάλματα”

Νοέ29

Τα παιδιά της Ε’ τάξης, πήγαν στο Ομήρειο για να παρακολουθήσουν την παράσταση “Όταν έφυγαν τα αγάλματα” του Πολιτιστικού Ιδρύματος Ομίλου Πειραιώς από την θεατρική ομάδα “Ανεμόμυλοι”

Ήταν κάποτε ένα κορίτσι που είχε ακούσει τα αγάλματα να τραγουδούν, είχε χορέψει μαζί τους στο φως του φεγγαριού, Τα αγάλματα τις νύχτες ζωντανεύουν…

Στην διάρκεια του Β’ παγκόσμιου πολέμου, όσοι σχετίζονταν με το Μουσείο, προσπάθησαν να προστατέψουν τους θησαυρούς του, με κάθε τρόπο.

Πρόκειται για τη σχετικά άγνωστη ιστορία της απόκρυψης των αγαλμάτων του Εθνικού Αρχαιολογικού Μουσείου κατά τη διάρκεια του Ελληνοϊταλικού πολέμου.

Είδαμε μια πραγματικά πολύ όμορφη παράσταση!

“Σε ποιον ανήκει αυτή η κούκλα”; Α’-Β’ Ε’και Γ’ τάξεις

Νοέ28

Παγκόσμια ημέρα θεάτρου σήμερα και επισκέφτηκαν το σχολείο μας ο κ. Σταύρος Σπυράκης με δύο κοπέλες από την ομάδα: «Κύκλος θεάτρου ΘΕΑΤΡΟΠΟΙΟΙ ΧΙΟΥ» που συνεργάζονται με το ΚΕ.ΠΕ.Α. Ομηρούπολης.

Αφού γνωριστήκαμε και συζητήσαμε λίγο, μας παρουσίασαν μια μικρή θεατρική παράσταση. Μετά μας είπαν ότι είναι βασισμένη στο παραμύθι του Αλφόνσο Σάστρε: « Η χαμένη κούκλα», το οποίο αποτελεί παραλλαγή του γνωστού αριστουργήματος «Ο ΚΥΚΛΟΣ ΜΕ ΤΗΝ ΚΙΜΩΛΙΑ» του Μπέρτολτ Μπρεχτ.

Στο παραμύθι είδαμε δύο κορίτσια την Λολίτα και την Πάκα. Η Λολίτα έχει μια κούκλα, την οποία έχει καταστρέψει και την πετάει στον δρόμο, στα σκουπίδια. Η Πάκα την βρήκε, την έφτιαξε , την «υιοθέτησε» και τη φρόντισε.

Εμείς λοιπόν έπρεπε να αποφασίσουμε, σε ποιο κορίτσι ανήκει η κούκλα. Έπρεπε να τους κάνουμε ερωτήσεις πριν πάρουμε τη σοβαρή αυτή απόφαση.

Ποιο κορίτσι είναι πιο χαρούμενο όταν αγκαλιάζει την κούκλα; Ποιο αξίζει να την έχει;

Κάναμε και εμείς τους ηθοποιούς αφού μπήκαμε για λίγο στη θέση των κοριτσιών, ανεβήκαμε στη σκηνή και νιώσαμε το «πρόβλημα» και δώσαμε τελικά μια λύση σε αυτό

Ευχαριστούμε πολύ το Κ.Π.Ε. Ομηρούπολης για την όμορφη δράση!

Την ίδια παράσταση παρακολούθησαν και τα παιδιά της Α’ τάξης μαζί με το Νηπιαγωγείο μας

Την Πέμπτη, 24/10, τα παιδιά της Ά τάξης αποδέχτηκαν με χαρά την πρόσκληση των δασκάλων του Νηπιαγωγείου και παρακολούθησαν από κοινού με τους παλιούς τους συμμαθητές το θεατροπαιδαγωγικό πρόγραμμα “Σε ποιον ανήκει τούτη η κούκλα”. Το πρόγραμμα διαπραγματεύεται κοινωνικά και ηθικά ζητήματα και όλη η δράση εντάσσεται στις ενέργειες που συμβάλλουν στην ομαλή μετάβαση των παιδιών από την μία βαθμίδα εκπαίδευσης στην άλλη.

Επίσκεψη στο Ιδιωτικό Πρότυπο Ναυτικό Λύκειο, Teens

Νοέ7

Η Στ’ τάξη του σχολείου μας επισκέφθηκε το Ιδιωτικό Πρότυπο Ναυτικό Λύκειο, Teens, στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων «Γνωριμία με τα επαγγέλματα». Φτάνοντας εκεί τους μαθητές και τις μαθήτριες μας υποδέχτηκε ο διευθυντής του σχολείου, κ. Μιχαήλ Ξυνός, ο οποίος, αρχικά, τους καλωσόρισε και τους παρουσίασε τον σκοπό του συγκεκριμένου σχολείου. Στη συνέχεια, οι μαθητές και οι μαθήτριες χωρίστηκαν σε δύο ομάδες κι επισκέφθηκαν τους εξής τέσσερις χώρους: προσομοιωτές γέφυρας, εργαστήριο φυσικών επιστημών, ηλεκτρολογείο και μηχανουργείο – 3DPrinting.

Πιο συγκεκριμένα, στους προσομοιωτές γέφυρας η κα. Μπουλά μίλησε στα παιδιά σχετικά με τη δουλειά που γίνεται στη γέφυρα ενός πλοίου, για το πώς σχεδιάζουν οι ναυτικοί τη διαδρομή που θα ακολουθήσουν και, τέλος, οι μαθητές/-τριες οδήγησαν σε ομάδες το δικό τους πλοίο ακολουθώντας τις οδηγίες της. Στο Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών ο κ. Γεντής εντυπωσίασε τα παιδιά με πειράματα, ενώ στο Ηλεκτρολογείο ο κ. Μανωλάκης τούς εξήγησε τη σπουδαιότητα ενός ηλεκτρολόγου σε ένα πλοίο, αλλά και γενικότερα. Ένας από τους πιο εντυπωσιακούς χώρους για τα παιδιά ήταν το Μηχανουργείο, όπου παρακολούθησαν πώς γίνεται μια 3D εκτύπωση από τον κ.Μυτακίδη. Χωρίς να χάσουν χρόνο, αλλά και με μεγάλο ενθουσιασμό έφτιαξαν τις δικές τους ατομικές κατασκευές!

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τον Διευθυντή του Teens και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου για την φιλοξενία και την συνεργασία! Ήταν μια πραγματικά υπέροχη εμπειρία!

Μικροί κηπουροί

Οκτ28

Οι μικροί μας κηπουροί!🥬

Τα παιδάκια της Α’ τάξης, με την πολύτιμη βοήθεια της κυρίας Πόπης, φύτεψαν μαρουλάκια στον σχολικό μας κήπο! Έπειτα, συζήτησαν σχετικά με το τι χρειάζεται ένα φυτό για να αναπτυχθεί. Σε λίγο καιρό, θα δουν και τα αποτελέσματα της δράσης τους!