Αρχείο
“Χτίζοντας γέφυρες επικοινωνίας μέσα από το παιχνίδι”Α-Β-Γ-Δ τάξεις-Κέντρο Υγείας Χίου
Tην Τρίτη 28.04.2026 το Κέντρο Υγείας Χίου επισκέφθηκε το σχολείο μας και οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’, Β’, Γ’ και Δ’ τάξης είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν ένα ιδιαίτερα ενδιαφέρον και ωφέλιμο εκπαιδευτικό πρόγραμμα με θέμα «Πώς το παιχνίδι επηρεάζει την ανάπτυξη του παιδιού στην παιδική ηλικία».
Μέσα από συζήτηση, βιωματικές δραστηριότητες και δημιουργικό παιχνίδι, τα παιδιά γνώρισαν τη σημασία του παιχνιδιού στην ανάπτυξη της φαντασίας, της συνεργασίας, της επικοινωνίας και της συναισθηματικής έκφρασης. Παράλληλα, μέσα από τη δράση, χτίζουμε γέφυρες επικοινωνίας, αναδεικνύοντας το σημαντικό ρόλο του παιχνιδιού στη δημιουργία υγιών σχέσεων, στην ενίσχυση της συνεργασίας και στην καλλιέργεια του σεβασμού μεταξύ των μαθητών και μαθητριών.
Η δράση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο των πρωτοβουλιών του σχολείου μας για τη βελτίωση των σχέσεων μεταξύ των παιδιών και την ενίσχυση του θετικού σχολικού κλίματος.
Ευχαριστούμε θερμά το Κέντρο Υγείας Χίου για την όμορφη συνεργασία και την πολύτιμη προσφορά του στους μαθητές και τις μαθήτριές μας.


Οι Πράκτορες του Πλανήτη στο σχολείο μας: Χτίζουμε γέφυρες επικοινωνίας A-B-Γ-Δ τάξεις
Οι Πράκτορες του Πλανήτη στο σχολείο μας: Χτίζουμε γέφυρες επικοινωνίας
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και των δράσεων του Ενεργού Πολίτη, το σχολείο μας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει τους «Πράκτορες του Πλανήτη», μια ξεχωριστή ομάδα που στοχεύει στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα προστασίας του περιβάλλοντος.
Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, συζητήσεις και δημιουργικά παιχνίδια, οι μαθητές όλων των τάξεων είχαν την ευκαιρία όχι μόνο να μάθουν, αλλά και να χτίσουν γέφυρες επικοινωνίας με τους Πράκτορες του Πλανήτη, ανταλλάσσοντας ιδέες, προβληματισμούς και λύσεις για ένα πιο βιώσιμο μέλλον.
Η συμμετοχή των παιδιών ήταν ιδιαίτερα ενθουσιώδης και το πρόγραμμα συνέβαλε ουσιαστικά στην καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης και ενεργής στάσης ζωής. Μικρές πράξεις, όταν γίνονται από όλους, μπορούν να φέρουν μεγάλες αλλαγές για τον πλανήτη μας. ![]()


Χτίζοντας Γέφυρες Επικοινωνίας: 21/3 Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Σύνδρομο Down
Χτίζοντας Γέφυρες Επικοινωνίας: 21/3 Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Σύνδρομο Down ![]()
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Σύνδρομο Down, είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε στο σχολείο μας την κ. Αγγελική Καμαράδου, μανούλα μαθητή του σχολείου μας.
Με λόγια απλά αλλά γεμάτα αγάπη, μοιράστηκε μαζί μας την καθημερινότητά της και μας βοήθησε να κατανοήσουμε καλύτερα τι σημαίνει αποδοχή, σεβασμός και ενσυναίσθηση, χτίζοντας γέφυρες επικοινωνίας ανάμεσα μας. Τα παιδιά άκουσαν με ενδιαφέρον, εξέφρασαν απορίες και πήραν ένα πολύτιμο μάθημα ζωής.
Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία που μας θύμισε πως η διαφορετικότητα είναι δύναμη και πως κάθε παιδί αξίζει αγάπη, χαμόγελα, ίσες ευκαιρίες και μια αγκαλιά που χωρά τους πάντες. ![]()




Οι μικροί διαφημιστές της Γ’ τάξης
Οι μαθητές της Γ’ τάξης έγιναν μικροί διαφημιστές! ![]()
![]()
![]()
Δημιούργησαν τις δικές τους διαφημίσεις, ζωγράφισαν προϊόντα και έγραψαν διαφημιστικά μηνύματα με φαντασία και δημιουργικότητα.
Παράλληλα, συζητήσαμε για τον ρόλο της διαφήμισης στη ζωή μας, αλλά και για τα αρνητικά της, καλλιεργώντας την κριτική σκέψη των παιδιών απέναντι στα μηνύματα που δέχονται καθημερινά.

3 Δεκεμβρίου ” Όλοι διαφορετικοί-Όλοι ίσοι!”
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας και στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και Δράσεων Ενεργού Πολίτη, οι τάξεις Α’, Β’ , Γ’ και Δ’ του σχολείου μας παρακολούθησαν την παρουσίαση του βιβλίου «Ο Τάκης ο μικρός Δεινοσαυράκης» από τη συγγραφέα παιδικών βιβλίων κ. Μαρίκα Γιαννίρη. Ένα βιβλίο που μιλά για τη διαφορετικότητα και την αποδοχή, με απλό και κατανοητό τρόπο.
Τα παιδιά άκουσαν με μεγάλο ενδιαφέρον την αφήγηση του παραμυθιού και στη συνέχεια συζήτησαν γύρω από τα μηνύματά του. Όλα μαζί κατασκεύασαν το “Δέντρο της Διαφορετικότητας”.
Κάθε παιδί κόλλησε το δικό του φυλλαράκι στο δέντρο, γράφοντας πάνω του «μαγικές» λέξεις, όπως: αποδοχή, αγάπη, φιλία, σεβασμός και πολλές ακόμη.



Ακολούθησε η ομαδική δημιουργία των παιδιών, η οποία αναρτήθηκε «στον τοίχο που μιλάει», όπου όλα τα παιδιά έγραψαν το δικό τους μήνυμα αγάπης και αποδοχής.
Στο τέλος, η μέρα μας ολοκληρώθηκε με μια όμορφη χειροτεχνία εμπνευσμένη από τον ήρωα του βιβλίου – τον μικρό δεινοσαυράκο Τάκη, τον οποίο τα παιδιά ζωγράφισαν και διακόσμησαν ο καθένας με τον δικό του μοναδικό τρόπο.
Ευχαριστούμε θερμά την κ. Μαρίκα Γιαννίρη για την υπέροχη παρουσίαση και τα σπουδαία μηνύματα που μοιράστηκε με τα παιδιά μας.
Γ τάξη-Δράσεις Ενεργού Πολίτη 2025-2026
υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Όλγα Καστανά
“Το σώμα μου….ο θησαυρός μου, το γνωρίζω, το αγαπώ, το φροντίζω”
1η Οκτωβρίου – Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας
1η Οκτωβρίου – Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας οι μαθητές/τριες της Δ´ τάξης διάβασαν ένα ποίημα από το Ανθολόγιο. Συζητήσαμε τι χρειάζονται οι άνθρωποι σε αυτή την ηλικία και πώς μπορούμε να τους κάνουμε ευτυχισμένους. Στη συνέχεια, αφηγήθηκαν τις δικές τους ιστορίες με τον παππού και τη γιαγιά. Έγραψαν ποιήματα και στο τέλος έφτιαξαν καρτούλες με τις πιο γλυκές ευχές!!!








Επίσης,τα πρωτάκια μας μίλησαν για τους παππούδες-ήρωες τους που τους γεμίζουν ιστορίες και σοφία, και για τις γιαγιάδες-ηρωίδες τους που τους χαρίζουν αγάπη και γλύκα.
Τραγούδησαν για εκείνους, μοιράστηκαν τις πιο γλυκές αναμνήσεις και έφτιαξαν πολύχρωμες καρτούλες γεμάτες χρώματα και αγάπη![]()
.
Μέσα από αυτή τη μέρα, τα παιδιά έμαθαν τι σημαίνει να είναι Ενεργοί Πολίτες:
να σέβονται, να αγαπούν και να φροντίζουν τους μεγαλύτερους, χτίζοντας μια κοινωνία με αγάπη, καλοσύνη και ζεστασιά.
Γιατί οι παππούδες και οι γιαγιάδες είναι οι ήρωες της καρδιάς μας! ![]()
![]()
![]()




« Κάνε το όπως ο Έλμερ» Γ’ τάξη
«Κάν´ το όπως ο Έλμερ»
Τα Τριτάκια μας επισκέφτηκαν τη Βιβλιοθήκη Κοραή και παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα « Κάνε το όπως ο Έλμερ». Αρχικά τα παιδιά κάθισαν σε κύκλο και διάβασαν το βιβλίο. Απάντησαν σε ερωτήσεις κατανοώντας ότι κάθε πλάσμα είναι διαφορετικό και μοναδικό. Στη συνέχεια χωρίστηκαν σε ομάδες, συνεργάστηκαν σε διαφορετικές δραστηριότητες και στο τέλος κάθε ομάδα παρουσίασε την εργασία της. Μέσω του προγράμματος καλλιεργήθηκαν οι έννοιες της διαφορετικότητας, της συμπερίληψης και η αξία της φιλίας!
Στην διαδρομή για την Βιβλιοθήκη Κοραή, οι μαθητές παρατηρούσαν και κατέγραφαν αν είναι εύκολη η προσβασιμότητα για τα άτομα με ειδικές ανάγκες στους δημόσιους χώρους και τι θα μπορούσε να αλλάξει στα σημεία όπου υπάρχουν δυσκολίες.









