Αρχείο

Ωρίωνας, ο κυνηγός -Μηχανισμός των Αντικυθήρων-4ο Δ.ΣΧίου-Παρουσίαση από τη Δρ Στέλλα Μπουλά

Συνεργασία 4ου Δημοτικού Σχολείου Χίου στα πλαίσια του e-Twinning project: Strange stories, superstitions and truth-Παρουσίαση από τη Δρ Στέλλα Μπουλά ερευνήτρια αστροφυσικό στο Ινστιτούτο Πυρηνικής Φυσικής της Πολωνικής Ακαδημίας Επιστημών-2022-2023

Παρουσίαση Αστερισμού του Ωρίωνα από την Δρ Στέλλα Σ. Μπουλά, αστροφυσικό -ερευνήτρια στο Ινστιτούτο Πυρηνικής Φυσικής της Πολωνικής Ακαδημίας Επιστημών ,στα πλαίσια το e-Twinning project

Η παρουσίαση είναι στα αγγλικά ώστε να την καταλάβουν οι ευρωπαίοι εταίροι μας στο project.

Πρωτομαγιά στο σχολείο μας: Φτιάχνοντας στεφάνια μαζί με τους γονείς!

Πρωτομαγιατικες συνεργασίες: γονείς -παιδια- δασκαλες! Καλό μήνα, καλή πρωτομαγιά από το σχολείο μας όπου και πάλι ο τρομερός σύλλογος γονέων έφερε λουλούδια και φελιζολ και όλοι μαζί, παιδιά,δασκαλες και γονείς οργάνωσαν εργαστήρια κατασκευής στεφανιών! Μπράβο και σε όλους τους υπόλοιπους γονείς που ανταποκρίθηκαν και έστειλαν με τα παιδιά τους κι άλλα λουλούδια στο σχολείο! Και στα παιδιά μας που είναι από μόνα τους λουλούδια στη ζωή μας! Και του χρόνου με υγεία!

Πετώντας τους χαρταετούς μαζί με τους γονείς!

Επιτέλους καταφέραμε να πραγματοποιήσουμε την επιθυμία μας να “πετάξουμε” τους χαρταετούς μας, που τους είχαμε δημιουργήσει με την βοήθεια του Συλλόγου γονέων του σχολείου μας.

Η δράση είχε διοργανωθεί νωρίτερα αλλά ο καιρός μας άλλαζε τα σχέδια.

Συγκεντρωθήκαμε λοιπόν στον Άγιο Στέφανο στην Κλειδού και κάναμε τις προσπάθειές μας.

Ευχαριστούμε πολύ το σύλλογο γονέων για την πολύ όμορφη μέρα!!

tetARTo 2022-23: 3-4-16 , τρεις από τους 17 στόχους του ΟΗΕ για τη βιώσιμη ανάπτυξη

Διατροφή-διατροφική πυραμίδα και το πιάτο το …σωστό-Α τάξη

Τα παιδιά της Α΄ τάξης του σχολείου μας, συνεχίζοντας και ολοκληρώνοντας το 1οεργαστήριο δεξιοτήτων «Ζω καλύτερα-Ευ Ζην», κατασκεύασαν διατροφικές πυραμίδες και συζήτησαν για τις κατηγορίες των τροφίμων (π.χ. γαλακτοκομικά, λαχανικά, λίπη) και τη συχνότητα με την οποία πρέπει να καταναλώνονται. Παράλληλα, φωτογραφήθηκαν με τα φρούτα που είχαν μαζί τους για κολατσιό και ζωγράφισαν το ‘πιάτο της σωστής διατροφής’, στο οποίο κυριαρχεί η σαλάτα (50% του πιάτου) και συμπληρώνεται από πρωτεΐνη (25%) και υδατάνθρακα (25%). Σε όλη τη διάρκεια του προγράμματος, τις δραστηριότητες των παιδιών συνόδευε μουσική υπόκρουση με θέμα την υγιεινή διατροφή (φρούτα-φρούτα: https://www.youtube.com/watch?v=GXNQqsq-l6w. Τα ναι και όχι της σωστής διατροφής: https://www.youtube.com/watch?v=9NsLE92zIqM&t=42s. Μάγειρας: https://www.youtube.com/watch?v=HcEOyDnUNWk. Ο πρίγκιπας Λεμόνης: https://www.youtube.com/watch?v=IjnHfX2O1Qk. )

Τα ζωάκια μας-Α τάξη

Τα πρωτάκια του σχολείου μας, με αφορμή το εργαστήριο δεξιοτήτων «Φροντίζω το περιβάλλον- Παγκόσμια και τοπική πολιτιστική κληρονομιά: Ζωοφιλία, δικαιώματα ζώων και αειφορία» και το κεφάλαιο της Μελέτης «Ερευνούμε το περιβάλλον- Τα ζώα του τόπου μου», μίλησαν για τα ζωάκια τους και τα ζωγράφισαν. Στη συνέχεια, συζήτησαν για τα δικαιώματα των ζώων και την ευθύνη που έχουμε όλοι μας να τα φροντίζουμε και να τα προστατεύουμε. Τέλος, έμαθαν ότι τα ζώα χωρίζονται σε κατηγορίες (θηλαστικά, ερπετά, πτηνά, ψάρια, έντομα), συνεργάστηκαν σε ομάδες και κατασκεύασαν υπέροχα κολλάζ με τις κατηγορίες αυτές.

Αυτενέργεια και πρωτοβουλία -Δ τάξη-Η αυλή θέλει καθάρισμα!

Με αφορμή το κεφάλαιο για την ανακύκλωση της Μελέτης Περιβάλλοντος οι μαθητές της Δ´ τάξης δείχνοντας ευαισθησία για το περιβάλλον πήραν την πρωτοβουλία να καθαρίσουν το προαύλιο του σχολείου μας και να τοποθετήσουν τα απορρίμματα που μάζεψαν στους κάδους ανακύκλωσης προτρέποντας και τους υπόλοιπους μαθητές να κάνουν το ίδιο. Μπράβο στα παιδιά μας για την όμορφη πρωτοβουλία και δράση τους!

Μαύρο κουκλο-Θέατρο Κρήτης: Η συνωμοσία της κατσίκας *κείμενο Φρόσως Χατόγλου

Την Τετάρτη 15 Μαρτίου το σχολείο μας παρακολούθησε τη θεατρική παράσταση “Η συνωμοσία της κατσίκας”, της Φρόσως Χατόγλου,απ το κουκλοθέατρο Κρήτης .Ένα διασκεδαστικό θέατρο με πολλά μηνύματα για τη φιλία, την αγάπη❤❤❤ ,την εξυπνάδα. Κυρίως το έργο αυτό δίδαξε στα παιδιά ότι όλοι οι άνθρωποι, όπως κι όλα τα ζώα έχουν ένα σκοπό ύπαρξης σ αυτή τη γη, όλα χρειάζονται και όλοι οι άνθρωποι είναι χρήσιμοι.