Αρχείο

Ο σχολικός μας κήπος

Σε συνέχεια της καλλιέργειας του σχολικού μας κήπουαπό την προηγούμενη χρονιά με την υπέυθυνη κ. Πόπη Καλαμάκη , ασχοληθήκαμε και φέτος όλοι μας και είχαμε και πάλι με θαυμαστά αποτελέσματα!

Μαζέψαμε ελιές και βγάλαμε λάδι, φυτέψαμε μαρούλια, πατάτες κρεμμύδια και κουκιά.

Τα παιδιά μας ήρθαν σε επαφή με τη γη, το νερό τους σπόρους και τα φυτά ,τα είδαν να μεγαλώνουν και σε κάποιες περιπτώσεις, απόλαυσαν την παραγωγή.

Ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα περιβάλλοντος και έμαθαν να φροντίζουν τα φυτά τους

Είδαν τις δυσκολίες και τους κόπους που χρειάζονται για να απολαμβάνουμε τα δώρα της φύσης.

Συνεργάστηκαν με επιτυχία.

Όλοι, μικροί βοήθησαν για τη δημιουργία του μπαξέ!

Έτσι η κυρία Πόπη μας είχε μια υπέροχη έκπληξη🎉🎉Μας έβαλε να μαζέψουμε τις ελιές από τα δέντρα της αυλής για να δούμε τι σημαίνει η φράση: “Μου έβγαλε το λάδι”… Ήταν και μια ευκαιρία να έρθουν σε επαφή τα παιδιά με διαφορετικά επαγγέλματα, στα πλαίσια του Εργαστηρίου δεξιοτήτων. Ακολούθησε επίσκεψη σε ελαιοτριβείο αλλά και συνταγές με ελιές. Κουλουράκια λαδιού.

Και τα πρωτάκια στον κήπο!

Τα μικρότερα παιδιά του σχολείου μας, με τη βοήθεια της κυρίας Πόπης Καλαμάκη, ασχολήθηκαν με αγροτικές εργασίες! Φύτεψαν κουκιά, κρεμμυδάκια, μαρούλια και μάζεψαν ελιές, με πολλή όρεξη και χαρά! Επιλέξαμε το κατάλληλο και φωτεινό σημείο του κήπου για να φυτέψουμε τα μαρουλάκια. Στη συνέχεια, σκάψαμε, αφαιρέσαμε τα σκουπιδάκια και τα φύλλα και βάλαμε τα μαρούλια στο αυλάκι που ανοίξαμε.

Στο διάλειμμα τα ποτίσαμε και υποσχεθήκαμε να τα περιποιηθούμε μέχρι να μεγαλώσουν.

Εχουμε όμως και πατατούλες…

mind map of the project “Strange stories…..truth”

https://www.canva.com/design/DAFpW440CDs/afV4Rb3UMmZhhXzOZoMLhw/view?mode=prototype

Ομαλή μετάβαση από νηπιαγωγείο στο Δημοτικό

Στα πλαίσια της ομαλής μετάβασης από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό, οι μαθητές

της Α΄ τάξης επισκέφτηκαν τον χώρο του νηπιαγωγείου και συνομίλησαν με τους

μαθητές του. Όλα τα παιδάκια φύτεψαν από κοινού λουλούδια σε γλάστρες και

αναπτύχθηκε η συνεργασία και το δέσιμο μεταξύ τους. Σε επόμενη φάση, τα νήπια

επισκέφτηκαν την Α΄ τάξη, εντόπισαν ομοιότητες και διαφορές με το δικό τους

σχολείο και ήρθαν σε μια πρώτη επαφή με τα βιβλία και τις δραστηριότητες της

πρώτης τάξης.

Τους περιμένουμε με χαρά!❤️

“Δυο σχολεία, μια αγκαλιά”: πρόγραμμα συμπερίληψης στη γενική τάξη μαθητή με ειδικές ανάγκες-σύμπραξη με το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο

Σχολική διαμεσολάβηση 2022-2023-Εικόνες από τις συνεδρίες των μαθητών-τριών

Ομαλή μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό!

Στα πλαίσια της ομαλής μετάβασης από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό, οι μαθητές της Α΄ τάξης επισκέφτηκαν τον χώρο του νηπιαγωγείου και συνομίλησαν με τους μαθητές του. Όλα τα παιδάκια φύτεψαν από κοινού λουλούδια σε γλάστρες και αναπτύχθηκε η συνεργασία και το δέσιμο μεταξύ τους. Σε επόμενη φάση, τα νήπια επισκέφτηκαν την Α΄ τάξη, εντόπισαν ομοιότητες και διαφορές με το δικό τους σχολείο και ήρθαν σε μια πρώτη επαφή με τα βιβλία και τις δραστηριότητες της πρώτης τάξης!

Ομάδα διαδικτυακού εκφοβισμού Ε τάξης-Οδυσσέας

Διαβάστε εδώ από την ομάδα του διαδικτυακού εκφοβισμού την ιστορία που έγραψαν τα παιδιά με την δασκάλα κ. Μαίρη Αμέντα. Προηγήθηκε έρευνα με τη μορφή ψηφιακού ερωτηματολογίου της οποίας τα αποτελέσματα ενσωματώνονται στην ιστορία με τη μορφή ppt

Το ερωτηματολόγιο:https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScOMDlmub3M0GTArp3AvXNnyiM-XkhrkILwWF_r7mkGU6j5vA/viewform?pli=1

Τα αποτελέσματα:

“Η ακλόνητη φιλία”

Δ’ τάξη-πρόγραμμα “Οδυσσέας” συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Κρήτης και το 13ο ΔΣ Ηρακλείου Αττικής-παραγωγή 3 βιβλίων e-books για την ασφάλεια στο διαδίκτυο

https://read.bookcreator.com/6xQOtYGnbePd3rOn76xJDc9aTCy2/-sbqeLMzT9qbPNU4XJlHNg

https://read.bookcreator.com/6xQOtYGnbePd3rOn76xJDc9aTCy2/jKK7SN-zQGG56IlK3_8Ojw

https://read.bookcreator.com/6xQOtYGnbePd3rOn76xJDc9aTCy2/JDBugvR5RmKiDGfz1Xm9Qw

Ομάdα “fake news”-Οδυσσέας, Ε τάξη

Οι μικροί λογοτέχνες της Ε’ τάξης δημιούργησαν τρεις ψηφιακές ιστορίες αντίστοιχες με τα τρία υποθέματα που είχαν να επεξεργαστούν στα πλαίσια του προγράμματος Οδυσσέα “Ασφαλής και δημιουργική αξιοποίηση των θετικών του διαδικτύου”. Προηγήθηκε και μια έρευνα με τη μορφή ψηφιακού ερωτηματολογίου του οποίου τα αποτελέσματα είναι ενσωματωμένα στην ιστορία με τη μορφή ppt

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSflVL4rkVbeNxWUCiUxVPq3gaW2Jxk0Il6omRIKevWm7N0AkQ/viewform

Αποτελέσματα ερωτηματολογίου:

Διαβάστε την ιστορία από την ομάδα των fake news , εδώ:

“Η έξυπνη λύση” : μια ιστορία για ένα παιδί που ήθελε να είναι ξεχωριστός μαθητής…

tetARTo 2022-23: 3-4-16 , τρεις από τους 17 στόχους του ΟΗΕ για τη βιώσιμη ανάπτυξη