Αρχείο

Β τάξη, Εργαστήριο Δεξιοτήτων:Ο μαγικός κόσμος της τάξης μας

Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων η κ. Μίτσα Γιαννακουδάκη με τα παιδιά της τάξης της, δούλεψαν ως εξής:

Ζω καλύτερα-ευ ζην Α’ τάξη

Τα παιδιά της Α’ τάξης μοιράζονται μαζί σας μια μικρή ιστορία που δημιούργησαν. Η ιστορία αυτή αφορά τον θεματικό άξονα “Ζω καλύτερα-Ευ ζην” και συγκεκριμένα την Υγιεινή Διατροφή.

https://www.storyjumper.com/book/read/120809562/–

Ζω καλύτερα-ευ ζην Α’τάξη, υπεύθυνη εκπαιδευτικός Δέσποινα Λεβίδη

Τα παιδιά της Α’ τάξης μοιράζονται μαζί σας μια μικρή ιστορία που δημιούργησαν. Η ιστορία αυτή αφορά τον θεματικό άξονα “Ζω καλύτερα-Ευ ζην” και συγκεκριμένα την Υγιεινή Διατροφή:

https://www.storyjumper.com/book/read/120809562/–#

Εργαστήριο Δεξιοτήτων, ΕΥΖΗΝ-Θέμα:Οδική ασφάλεια

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Όλγα Καστανά

Στα πλαίσια της 1ης θεματικής του εργαστηρίου δεξιοτήτων για την Δ’ τάξη, τα παιδιά δημιούργησαν και εικονογράφησαν ένα παραμύθι .

μπορείτε να το διαβάσετε εδώ:

https://read.bookcreator.com/sYgJBZN18iVw49Nu4wuKIYOUyHq2/4BJy5HShQJOoViR7bO6cwQ

Β τάξη: “Συζητάμε και …ζητάμε!”Επίσκεψη στο Δήμαρχο

Στις 21 Οκτωβρίου 2021  εμείς οι μαθητές και μαθήτριες της Β΄Τάξης, επισκεφθήκαμε  τον Δήμαρχο Χίου κ. Σταμάτη Κάρμαντζη μαζί με τη Διευθύντρια κ. Μαρία Κέρογλου και την εκπαιδευτικό κ. Όλγα Καστανά.

Είχαμε σκοπό να το κάνουμε γιατί συζητήσαμε σχετικά στο μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος αλλά και της εκπαίδευσης του Υπεύθυνου Πολίτη του Κόσμου ως σχολείου μέλους του Δικτύου συνδεδεμένων σχολείων ASPnet  UNESCO που είμαστε . Στον Δήμαρχο,  ακούσαμε για τη δουλειά του στο Δημαρχείο και μιλήσαμε κι εμείς για τη γειτονιά μας και το σχολείο μας. Ζητήσαμε πάρκα, παιδική χαρά, ασφαλή πεζοδρόμια. Μάλιστα, καταθέσαμε κι  ένα έγγραφο με τα αιτήματα και τις προτάσεις μαςγια τη βελτίωση της ζωής μας στη γειτονιά του σχολείου μας.

Ο Δήμαρχος μας έδωσε συγχαρητήρια (και στους εκπαιδευτικούς για την πρωτοβουλία αξιοποίησης βιωματικών εργαλείων μάθησης), και υποσχέθηκε ότι ο Δήμος θα ανταποκριθεί σε αυτά που ζητάμε, ενώ, υποσχέθηκε ότι θα επισκεφθεί και ο ίδιος το σχολείο τους σύντομα με σκοπό την ικανοποίηση των αιτημάτων μας.

Νιώσαμε ότι καταλάβαμε λιγάκι τι σημαίνει να είσαι ενεργός πολίτης, να ενδιαφέρεσαι για τον τόπο και τη ζωή σου , να έχεις προτάσεις και να τις δίνεις εκεί που πρέπει για να ακουστούν. Έτσι θα είμαστε από δω και μπρος!

Γνωρίζω το σώμα μου Γ’ τάξη

Στα πλαίσια της πρώτης θεματικής των εργαστηρίων δεξιοτήτων “γνωρίζω το σώμα μου”, εργαστήκαμε στην τάξη , μετρηθήκαμε, είδαμε τις αναλογίες του ανθρώπινου σώματος με την βοήθεια του “Βιτρούβιου ανθρώπου” ,του Λεονάρντο Ντα Βίντσι και κάναμε κατασκευές με ύφασμα.

Ακόμα γράψαμε και ένα παραμύθι ,βασισμένο στην “Δόνα τερηδόνα” του Ευγένιου Τριβιζά

Μπορείτε να το διαβάσετε εδώ:

https://read.bookcreator.com/sYgJBZN18iVw49Nu4wuKIYOUyHq2/in9mR5FVR46ZRGcCcH0ddQ

Συναισθήματα Β’ τάξη

Δεν θυμώνω!!

Γιατί σε μια στιγμή θυμού μπορεί να κάνω κάτι για το οποίο να μετανιώσω αργότερα. Είναι απόλυτα φυσικό να θυμώσω κάποιες φορές, αλλά είναι καλύτερα να κάνω τον θυμό μου δημιουργικό, να του δώσω κίνηση….αντί να τον εκτονώσω απέναντι σε κάποιον άλλον η να τον στρέψω εσωτερικά κατά του εαυτού μου.. ..

“Το να κρατάς θυμό είναι σαν να αρπάζεις ένα αναμμένο κάρβουνο για να το πετάξεις σε κάποιον. Αυτός που καίγεσαι είσαι εσύ”

Βούδας

Δεν έχει καμία σημασία την ώρα του θυμού να νιώσω αδικημένος γιατί στην ουσία το άτομο που με θύμωσε κατά κάποιον τρόπο καθρεφτίζει ένα κομμάτι του εαυτού μου που χρειάζεται βελτίωση…

“Ο καθένας μπορεί να θυμώσει, είναι εύκολο. Αλλά να θυμώσει με τον σωστό άνθρωπο, στον σωστό βαθμό, για τον σωστό λόγο, τη σωστή στιγμή και με τον σωστό τρόπο, αυτό δεν είναι καθόλου εύκολο”

Αριστοτέλης

(Διαχείριση σύγκρουσης, διαχείριση θυμού, συναισθήματα)-(παραμύθι: Ο γίγαντας και ο νάνος)- Νοέμβριος με την Β’ τάξη

Πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής

Την Πέμπτη 21 Οκτωβρίου τα παιδιά της Δ τάξης στα πλαίσια των εργαστηρίων με θέμα την οδική ασφάλεια επισκέφτηκαν το πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής στον δημοτικό κήπο της Χίου.

Μελέτησαν και από κοντά τα σήματα-πινακίδες, δραματοποίησαν διαδρομές ως πεζοί και ποδηλάτες, ζωγράφισαν τα δικά τους σήματα, έβγαλαν φωτογραφίες και πέρασαν υπέροχα!!!

Διατροφή Α’ τάξη

Μαθαίνω για τις ομάδες τροφίμων

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων, με θέμα την υγιεινή διατροφή, οι μαθητές της Α’ τάξης έμαθαν ότι οι τροφές που  καταναλωνουμε χωρίζονται σε πέντε ομάδες. Έτσι λοιπόν, ζωγράφισαν τρόφιμα και τα τοποθέτησαν στην σωστή ομάδα. 

Η πρώτη ομάδα είναι τα Δημητριακά, όπως το ρύζι, οι πατάτες, το ψωμί και τα ζυμαρικά. Τα καταναλώνουμε καθημερινά, γιατί μας προσφέρουν ενέργεια. 

Η δεύτερη ομάδα είναι τα φρούτα και τα λαχανικά που είναι απαραίτητα για τον οργανισμό μας γιατί μας δίνουν βιταμίνες.

Στην τρίτη ομάδα κατατάσσονται τα κρεατικά , τα ψάρια , τα θαλασσινά , τα όσπρια , οι ξηροί καρποί και τα αυγά  , τροφές πλούσιες σε βιταμίνες , σίδηρο και μέταλλα. 

Στην τέταρτη ομάδα συναντάμε τα γαλακτοκομικά προϊόντα : το γάλα , το γιαούρτι και τα τυροκομικά .Τροφές πλούσιες σε ασβέστιο και βιταμίνη Α.

Στην 5η ομάδα ανήκουν τα γλυκά , η ζάχαρη , τα λίπη και τα έλαια . Βρίσκεται στην κορυφή της πυραμίδας . Είναι απαραίτητα για τον ανθρώπινο οργανισμό , αλλά σε μικρότερες ποσότητες.

Διατροφή Α’ τάξη

Σήμερα, 12 Οκτωβρίου, είχαμε την χαρά να φιλοξενήσουμε στην Α’ τάξη την διαιτολόγο-διατροφολόγο κα. Melitzani Kelly στα πλαίσια των εργαστηρίων μας με θέμα την Διατροφή. 

Με έναν υπέροχο τρόπο, μας ταξίδεψε στο Διατροφονήσι και μας μίλησε για την αξία της υγιεινής και ισορροπημένης διατροφής για να έχουμε ενέργεια και δύναμη στην καθημερινότητά μας. Μας επεσήμανε επίσης, πόσο σημαντικό είναι να καταναλώνουμε φρούτα και λαχανικά για να είμαστε υγιής. 

Τέλος, τα παιδιά την αποχαιρέτησαν με ένα σύνθημα για την διατροφή και υποσχέθηκαν να εντάξουν στην καθημερινότητά τους όλα όσα  έμαθαν! 

κα. Κέλλυ, σας ευχαριστούμε πολύ!