Φέτος στο σχολείο μας, στο πλαίσιο του θεματικού άξονα της unesco για τον αειφόρο τρόπο διαβίωσης, υλοποιήσαμε δράσεις σε όλες τις τάξεις. Τις συγκεντρώσαμε σε ένα ψηφιακό βιβλίο για να τις δείτε πατήστε εδώ:https://read.bookcreator.com/nrJrClD205ckVSl1g82NTaVxlM83/ljcUQHs2QR-s5oVLxQe_AQ
Αρχείο
Όλα τα ταλέντα μας θα βγουν στο κουκλοθέατρο
Λύνουμε συγκρούσεις με…θέατρο!
Πρόγραμμα “Οδυσσεας”
Φέτος η Στ’ τάξη συμμετέχει στο πρόγραμμα Οδυσσέας που διοργανώνεται από το Παιδαγωγικό τμήμα του πανεπιστημίου Κρήτης.
Είναι ένα πρόγραμμα σχολικής εξ αποστάσεως εκπαίδευσης που σκοπό έχει να ενθαρρύνει την συνεργασία την δημιουργικότητα και την κριτική σκέψη των παιδιών , με αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων.
Την Παρασκευή 19 Μαρτίου συνδεθήκαμε με τη Στ’1 του 1ου Δημοτικού σχολείου Χίου .
Τα παιδιά παρουσίασαν τις γειτονιές τους, τα σχολεία τους ,τις τάξεις τους και τέλος τον εαυτό τους.
Έγινε η πρώτη παρουσίαση του θέματος που είναι η αναζήτηση της ελπίδας στην μεταcovid εποχή.
Ήταν μια συνάντηση που ενθουσίασε τα παιδιά και ανυπομονούν για την επόμενη.
2η τηλεδιάσκεψη
Με μεγάλη μας χαρά ,συναντηθήκαμε για δεύτερη φορά με το 1ο Δημοτικό Σχολείου Χίου
Μιλήσαμε για τον συγγραφέα Αντώνη Σαμαράκη και το έργο του και ιδιαίτερα για το : “Ζητείται ελπίς”
Αυτή την φορά είχαμε να συζητήσουμε τέσσερα θέματα:
“Τι σας έλειψε περισσότερο κατά τη διάρκεια του lockdown;
Ποια είναι τα αρνητικά αυτής της περιόδου που διανύουμε;”
“Θετικά του lockdown;
Τι εκτιμήσατε αυτή την περίοδο;”
“Θέματα προσωπικής υγιεινής και ασφάλειας“
Μοιραστήκαμε σε ομάδες, συζητήσαμε και καταγράψαμε τις απόψεις μας σε ένα padlet
Ανυπομονούμε για τις επόμενες συναντήσεις μας!!
Παίζω σκάκι Δ’ τάξη
Παίζοντας σκάκι, σε οποιαδήποτε ηλικία, ωφελούμαι. Αναπτύσσω τη νοημοσύνη μου, εξασκώ και τα δυο ημισφαίρια του εγκεφάλου μου, αυξάνω τη δημιουργικότητά μου, βελτιώνω τη μνήμη μου ,την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων, μελέτης και συγκέντρωσης, αναπτύσσω την ικανότητα πρόβλεψης και στρατηγικού σχεδιασμού.
Λέμε «ναι» στο σκάκι ανεπιφύλακτα!
Ποίηση Γ’ τάξη
Αυτή τη φορά στην ευέλικτη ζώνη ,μιλήσαμε για τον ποιητή Γεώργιο Δροσίνη, μιλήσαμε για τη ζωή και το έργο του και μιας και είναι η εποχή που ανθίζουν οι αμυγδαλιές, αναλύσαμε τους στίχους του ποιήματος : ” Ετίναξε την ανθισμένη αμυγδαλιά”
Το ακούσαμε μελοποιημένο, το τραγουδήσαμε , ζωγραφίσαμε αμυγδαλιές και φτιάξαμε ένα μικρό καδράκι με αμυγδαλιά.
Ποίηση και παιδιά
Στα πλαίσια της ευέλικτης ζώνης που κάνουν φέτος τα παιδιά της Γ’ τάξης με τίτλο “ποίηση και παιδιά” ,διαλέξαμε για την επέτειο του “ΟΧΙ” ποιήματα τριών μεγάλων ποιητών , του Οδυσσέα Ελύτη , του Γιάννη Ρίτσου και του Μπερτολτ Μπρεχτ , για την ειρήνη και τον πόλεμο.
Τα διαβάσαμε ,τα αναλύσαμε μέσα στην τάξη και στη συνέχεια τα παιδιά έφτιαξαν αυτές τις όμορφες κάρτες.
Τις αφιερώνουμε σ’ όλους, όσους αγαπούν την ειρήνη και αγωνίζονται γι αυτήν .
Block and Talk: η δημιουργία του σχολείου μας για τον διαδικτυακό εκφοβισμό
Το βιντεάκι αυτό, που δημιουργήθηκε με την τεχνική stop motion, αναφέρεται αλληγορικά στον διαδικτυακό εκφοβισμό και συμμετέχει σε σχετικό διαγωνισμό του British Council.Σε μια αυλή του γαλαξία, τα μικρά αστέρια παίζουν όλα μαζί.Ο διαδικτυακός εκφοβιστής τα πλησιάζει με τη μορφή κινητού και @, και πετυχαίνει να παρασύρει το πιο ευάλωτο αστέρι. Αφού το κάνει να νιώσει αγαπητό κι ελκυστικό με μηνύματα γεμάτα ερωτηματικά ενδιαφέροντος και δηλώσεις θαυμασμού, στη συνέχεια αλλάζει τακτική και το καταρρακώνει. Το αστέρι στρέφεται στους φίλους του που το αγκαλιάζουν, τους μιλά, αποδιώχνει τον διαδικτυακό εκφοβιστή και ξεπερνά το πρόβλημα μέσα στην ομάδα του. Συντονιστής της προσπάθειας ήταν ο εκπαιδευτκός εικαστικών Δημήτρης Πολυνόπουλος , στην σκηνοθεσία και φωτογράφιση η θεατρολόγος Έρη Κολέζη, στο τεχνικό κομμάτι ο σχολικός νοσηλευτής Βαγγέλης Τσιόπτσιας και ο Πολυνόπουλος και βοήθησαν επίσης οι εκπαιδευτικοί Μίτσα Γιαννακουδάκη, Μαίρη Αμέντα και Μαρία Κέρογλου. Συμμετείχε ομάδα μαθητών της Στ΄τάξης. Για να δείτε το βιντεάκι πατήστε εδώ
Διατροφή και υγεία
ΚιΣτα πλαίσια της ευέλικτης ζώνης με θέμα:”διατροφή και υγεία” ,τα παιδιά της Β’ τάξης , συζήτησαν για τη διατροφική αξία των λαχανικών.
Συγκεκριμένα την Παρασκευή 24 Ιανουαρίου ,έμαθαν για τις ευεργετικές ιδιότητες του κρεμμυδιού στην υγεία μας.
Στη συνέχεια τα παιδιά έφτιαξαν κούκλες με κρεμμύδια,χωρίστηκαν σε ομάδες και έπαιξαν κουκλοθέατρο.
Κάθε ομάδα παρουσίασε με πολύ χιούμορ μια φανταστική ιστορία!!
Παγκόσμια ημέρα για τα Δικαιώματα του παιδιού
20 Νοεμβρίου ,παγκόσμια ημέρα δικαιωμάτων του παιδιού και εμείς συγκεντρωθήκαμε στην αίθουσα εκδηλώσεων για να μιλήσουμε γι αυτά.
Το 1989 γεννήθηκε η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού (Convention on the Rights of the Child).
Η Σύμβαση είναι μια διεθνής συνθήκη ανθρωπίνων δικαιωμάτων που λέει πως όλα τα παιδιά γεννιούνται με βασικές ελευθερίες και δικαιώματα.
Μια τέτοια συνθήκη αποτελεί μια συμφωνία μεταξύ ανθρώπων ή κρατών όπου όλοι συμφωνούν να υπακούουν στον ίδιο νόμο. Η Σύμβαση θέτει τις βασικές προϋποθέσεις για την ευημερία των παιδιών στα διάφορα στάδια της ανάπτυξής τους και είναι ο πρώτος παγκόσμιος, νομικά δεσμευτικός, κώδικας δικαιωμάτων των παιδιών στην ιστορία.
Αρχικά συμφωνήσαμε στο τι σημαίνει δικαίωμα και συζητήσαμε γι αυτό. Στη συνέχεια βρήκαμε μόνοι μας κάποια δικαιώματα και τα καταγράψαμε .
Είδαμε μικρά βίντεο και βρήκαμε για ποιο δικαίωμα μιλούσε το καθένα.
Παρακολουθήσαμε την παρουσίαση που προετοίμασε η Γ’ τάξη
Καταλάβαμε ότι όλα τα παιδιά του κόσμου έχουν τα ίδια δικαιώματα για μια χαρούμενη και προστατευμένη ζωή .
